NT2-wijzer voor het Turks: Een handleiding voor NT2-docenten

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Nortier, J.M.
dc.contributor.author	Bakker, K.M.A. de
dc.date.accessioned	2012-09-05T17:00:56Z
dc.date.available	2012-09-05
dc.date.available	2012-09-05T17:00:56Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/18533
dc.description.abstract	Wetenschappelijke kennis over T2-verwerving wordt nog altijd niet geïntegreerd in het NT2-onderwijs. Het zou erg waardevol zijn als de NT2-docent inzicht heeft in de mogelijke obstakels van de T2-verwerver. In deze thesis wordt helder dat het behoud van de structuren van de T1 invloed heeft op de T2-verwerving en dus ook op het T2-onderwijs. Er wordt een contrastieve analyse gemaakt van het Turks en het Nederlands, op basis hiervan wordt een handleiding geschreven voor NT2-docenten zodat zij kunnen anticiperen op mogelijke obstakels van Turkse NT2-leerders.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	533545 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	NT2-wijzer voor het Turks: Een handleiding voor NT2-docenten
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	Meertaligheid, NT2-onderwijs, Turks, Tweedetaalverwerving
dc.subject.courseuu	Nederlandse taal en cultuur (deeltijd)