| dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
| dc.contributor.advisor | Knaap, Ewout van der | |
| dc.contributor.author | Bühring, M. | |
| dc.date.accessioned | 2014-09-15T17:00:55Z | |
| dc.date.available | 2014-09-15T17:00:55Z | |
| dc.date.issued | 2014 | |
| dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/18314 | |
| dc.description.abstract | Het vreemdetalenonderwijs maakt veel gebruik van speelfilms in de doeltaal. Maar de criteria waarmee films worden uitgekozen en de leerdoelen die met het kijken verbonden worden zijn diffuus, haast rommelig. De scriptie biedt een eerste aanzet om het gebruik van de speelfilm in het vreemdetalenonderwijs - in dit geval voor het vak Duits - te structureren. | |
| dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
| dc.format.extent | 963582 | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.language.iso | de | |
| dc.title | Spielfilme im DaF-Unterricht: Jetzt aber richtig ! | |
| dc.type.content | Master Thesis | |
| dc.rights.accessrights | Open Access | |
| dc.subject.keywords | vreemdetalenonderwijs; DaF; speelfilm; Spielfilm | |
| dc.subject.courseuu | Duitse taal en cultuur: educatie en communicatie | |
