Show simple item record

dc.rights.licenseCC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisorRuys, E.
dc.contributor.authorOvergaauw, I.M.
dc.date.accessioned2014-08-12T17:00:40Z
dc.date.available2014-08-12T17:00:40Z
dc.date.issued2014
dc.identifier.urihttps://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/17620
dc.description.abstractHet doel van dit paper is het bekijken van de mogelijke lezingen bij verschillende soorten gekwantificeerde uitdrukkingen in dubbel gekwantificeerde zinnen. Waar deze zinnen in het Engels een bereiksambiguïteit laten zien, onderzoeken we in dit paper of deze verklaring ook ten grondslag ligt aan vergelijkbare Nederlandse zinnen, of dat er andere verklaringen ten grondslag liggen aan meerdere lezingen voor een bepaalde zin? Daarnaast bekijken we of de zinsconstructie en/of aan de soort gekwantificeerde uitdrukkingen van invloed is op de lezingen van een zin. Deze onderwerpen bespreken we en daarnaast leggen we ze naast enkele resultaten die we hebben gevonden met een questionnaire voor het testen van waarheidsoordelen.
dc.description.sponsorshipUtrecht University
dc.format.extent1361408
dc.format.mimetypeapplication/msword
dc.language.isonl
dc.titleSommige zinnen hebben nu eenmaal meer lezingen dan andere
dc.type.contentBachelor Thesis
dc.rights.accessrightsOpen Access
dc.subject.keywordsKwantoren, dubbel gekwantificeerde zinnen, bereik, recht bereik lezing, inverse bereik lezing, cumulativiteit
dc.subject.courseuuNederlandse taal en cultuur


Files in this item

Thumbnail

This item appears in the following Collection(s)

Show simple item record