| dc.description.abstract | Het huidige onderzoek heeft zich gericht op de vraag welk effect het gebruik van geluiddempende hulpmiddelen (Pluggies of oorkappen) heeft op de concentratie van leerlingen en of dit effect verschilt voor leerlingen zonder diagnose en leerlingen met de diagnose ADHD. Steeds vaker worden geluiddempende hulpmiddelen ingezet om de concentratie van leerlingen te bevorderen. Ook bij snel afgeleide kinderen, zoals kinderen met ADHD, worden geluiddempende hulpmiddelen vaak ingezet. Er is echter geen wetenschappelijk onderzoek dat aantoont dat het gebruik hiervan effectief is. Dit onderzoek beoogt meer inzicht te geven in het effect van geluiddempende hulpmiddelen op concentratie. Op basis van het literatuuronderzoek werd verwacht dat kinderen zonder diagnose gebaat zouden zijn bij zowel Pluggies als oorkappen. Bij kinderen met ADHD werd verwacht dat zij gebaat zouden zijn bij Pluggies, maar niet bij oorkappen.
Om de concentratie van de 81 deelnemende leerlingen van 9 tot en met 13 jaar te meten, hebben zij allemaal drie keer een d2-concentratietest gemaakt. Hierbij gebruikten zij één keer Pluggies, één keer oorkappen en één keer werd geen gebruik gemaakt van een geluiddempend hulpmiddel. De scores op de concentratietesten zijn vervolgens binnen en tussen de groepen met elkaar vergeleken. Uit de resultaten bleek dat er geen significante verschillen waren. Uit dit onderzoek blijkt niet dat kinderen gebaat zijn bij het gebruik van geluiddempende hulpmiddelen. Vervolgonderzoek is nodig om te voorkomen dat kinderen geluiddempende hulpmiddelen gebruiken ter bevordering van de concentratie, terwijl zij hier mogelijk een negatief effect van ondervinden. | |
