De invloed van cognitieve veerkracht op de relatie tussen traumageschiedenis en de uiting in traumasymptomen. Een longitudinale studie naar meisjes in JeugdzorgPlus instellingen.

Abstract

Meisjes in justitiële instellingen vormen een zeer kwetsbare groep; 85% van deze meisjes blijkt één of meerdere trauma’s meegemaakt te hebben. Onderzoek toont aan dat er een verband bestaat tussen het meemaken van een trauma in het verleden en het later ontwikkelen van psychische klachten en psychopathologie, maar niet alle meisjes die trauma meegemaakt hebben ontwikkelen psychische klachten of psychopathologie. Mogelijk speelt het verschil in cognitieve veerkracht een rol in het al dan niet ontwikkelen van traumagerelateerde klachten. In dit onderzoek is gekeken naar de invloed van de traumageschiedenis bij meervoudig en chronisch getraumatiseerde meisjes in JeugdzorgPlus instellingen op het verloop van traumagerelateerde symptomen en de mogelijke mediërende rol van het IQ op deze relatie. Op vier verschillende meetmomenten zijn in totaal 31 meisjes gedurende 13 maanden gevolgd vanaf het moment van opname tot 13 maanden na opname bij de JeugdzorgPlus instelling. De demografische gegevens en IQ gegevens zijn vastgesteld op het moment van binnenkomst, of ten tijde van aanvullende diagnostiek door de instelling zelf. De traumageschiedenis (CTQ) is op twee verschillende meetmomenten gemeten en op vier verschillende meetmomenten is naar de traumasymptomen (TSCC) gevraagd. De verwachting was dat bij vergelijkbare traumageschiedenis, hoe hoger het IQ, des te minder traumasymptomen en hoe lager het IQ des te meer traumasymptomen. Om de relatie tussen traumageschiedenis en traumagerelateerde symptomen te verduidelijken is gebruik gemaakt van pearson correlaties. In deze studie wordt er geen bewijs gevonden voor de verwachting dat het IQ een negatieve samenhang tussen de traumageschiedenis en het ervaren van traumasymptomen beïnvloedt. Tevens wordt er geen significante relatie gevonden tussen het ervaren van een traumageschiedenis en de uiting in traumasymptomen. Derhalve is het lastig de mogelijk mediërende rol van het IQ nader te onderzoeken. Mogelijke redenen voor de niet gevonden significante uitkomsten worden in de discussie nader toegelicht.