L’apprentissage du vocabulaire: l’apprentissage simple opposé à la méthode de combinaison
dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
dc.contributor.advisor | Drijkoningen, F.A.C. | |
dc.contributor.author | Verbraak, M. | |
dc.date.accessioned | 2013-02-04T12:50:37Z | |
dc.date.available | 2013-02-04T12:50:37Z | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/12538 | |
dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
dc.language.iso | fr | |
dc.title | L’apprentissage du vocabulaire: l’apprentissage simple opposé à la méthode de combinaison | |
dc.type.content | Master Thesis | |
dc.rights.accessrights | Open Access | |
dc.subject.keywords | apprentissage | |
dc.subject.keywords | vocabulaire | |
dc.subject.keywords | réceptif | |
dc.subject.keywords | productif | |
dc.subject.courseuu | Franse taal en cultuur: educatie en communicatie |