Werkdruk in het VO, hoe erg is het?

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Mantingh, E.
dc.contributor.author	Rutten, F.A.
dc.contributor.author	Ikkersheim, R.A.
dc.contributor.author	Bosch, P.A.
dc.contributor.author	Knol, A.J.
dc.date.accessioned	2013-01-31T18:02:00Z
dc.date.available	2013-01-31
dc.date.available	2013-01-31T18:02:00Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/12534
dc.description.abstract	Tien weken vakantie per jaar en altijd vroeg thuis, zo redeneert het bedrijfsleven wel eens jaloers over het luie leraarsbestaan. Niets is minder waar in praktijk. In onderwijsland wordt ook driftig bezuinigd, lesuren worden korter maar de lesstof niet en voeg daar alle andere bijkomende taken aan toe. De leraar van nu heeft het druk, te druk. Wij vroegen het in een kleinschalig onderzoek aan eerstegraads taaldocenten en interviewden de schoolleiding. Men zit niet altijd met elkaar op een lijn, zo blijkt.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	1228678 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	nl
dc.title	Werkdruk in het VO, hoe erg is het?
dc.type.content	Master Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	werkdruk, voortgezet onderwijs
dc.subject.courseuu	Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Frans