| dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
| dc.contributor.advisor | van der Zande, P.A.M. | |
| dc.contributor.author | Willigenburg, A.I. | |
| dc.date.accessioned | 2012-09-11T17:01:13Z | |
| dc.date.available | 2012-09-11 | |
| dc.date.available | 2012-09-11T17:01:13Z | |
| dc.date.issued | 2012 | |
| dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/11517 | |
| dc.description.abstract | Feedback is een belangrijk instrument in het onderwijs. Dit PGO, uitgevoerd in groepsverband, onderzoekt de huidige stand van zaken wat betreft feedback op middelbare school UniC. Dit onderzoek maakt deel uit van het grootschaliger ProFeed onderzoek. De focus van het uitgevoerde onderzoek op UniC is drieledig: (1) feedbackpercepties van docenten, (2) feedbackpercepties van leerlingen en (3) concreet observeerbare feedbackinteracties in de praktijk. Dit bestand omvat het derde deel; met als onderzoeksinstrument observatie. Er is een observatieprotocol ontwikkeld en de gevonden resultaten worden besproken.
Uitgevoerd door Jacobine Schouten en Annet Willigenburg. | |
| dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
| dc.format.extent | 189440 bytes | |
| dc.format.mimetype | application/msword | |
| dc.language.iso | nl | |
| dc.title | Feedback op UniC | |
| dc.type.content | Master Thesis | |
| dc.rights.accessrights | Open Access | |
| dc.subject.keywords | feedback, onderwijs, observatie | |
| dc.subject.courseuu | Leraar Voorbereidend Hoger Onderwijs in Maatschappijleer | |
