Mise en scène de l’apprentissage du Français Langue Etrangère au collège aux Pays-Bas : approche didactique théâtralisée « Comment augmenter la motivation des apprenants de la cinquième classe en français ? »
dc.rights.license | CC-BY-NC-ND | |
dc.contributor.advisor | le Pichon, Emmanuelle | |
dc.contributor.author | Asselt, N.S. van | |
dc.date.accessioned | 2012-09-11T17:01:04Z | |
dc.date.available | 2012-09-11 | |
dc.date.available | 2012-09-11T17:01:04Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/11515 | |
dc.description.sponsorship | Utrecht University | |
dc.format.extent | 174601 bytes | |
dc.format.mimetype | application/msword | |
dc.language.iso | fr | |
dc.title | Mise en scène de l’apprentissage du Français Langue Etrangère au collège aux Pays-Bas : approche didactique théâtralisée « Comment augmenter la motivation des apprenants de la cinquième classe en français ? » | |
dc.type.content | Bachelor Thesis | |
dc.rights.accessrights | Open Access | |
dc.subject.courseuu | Franse taal en cultuur |