Jeu de construction ou bain linguistique? L'enseignement et l'apprentissage de la possession inaliénable.

dc.rights.license	CC-BY-NC-ND
dc.contributor.advisor	Le Bruyn, B.S.W
dc.contributor.author	Schut, E.M.
dc.date.accessioned	2012-07-27T17:01:44Z
dc.date.available	2012-07-27
dc.date.available	2012-07-27T17:01:44Z
dc.date.issued	2012
dc.identifier.uri	https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/11102
dc.description.abstract	Ce mémoire traite la possession inaliénable et deux manières d'enseigner et d'apprendre la possession inaliénable: la manière explicite et la manière implicite.
dc.description.sponsorship	Utrecht University
dc.format.extent	1082352 bytes
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.language.iso	fr
dc.title	Jeu de construction ou bain linguistique? L'enseignement et l'apprentissage de la possession inaliénable.
dc.type.content	Bachelor Thesis
dc.rights.accessrights	Open Access
dc.subject.keywords	Possession inaliénable, français, enseignement, apprentissage, explicite, implicite
dc.subject.courseuu	Franse taal en cultuur