Teachers, leave them kids alone.

Abstract

Scholen kennen grote verschillen in omvang, signatuur, maatschappijvisie, of vormgeving en invulling van hun onderwijs. Toch hebben alle scholen twee kenmerken gemeen: zij hebben schoolregels en wensen zich gemotiveerde leerlingen. Maar gaan die twee wel altijd samen? Onderzoek naar deze vraag roept nieuwe vragen op, maar leidt ook tot soms verhelderende inzichten. In dit onderzoek is getracht om vanuit het perspectief van Havo 4 leerlingen op vier verschillende scholen uiteen te zetten hoe schoolregels zich verhouden tot hun motivatie.