De toets: een “oude nieuwe” techniek om rekening te houden met sterktes en zwaktes van bepaalde leerlingen

Abstract

Via slim gebruik van bestaande beoordelingscijfers, heeft een docent een kant en klaar instrument om zwakke en sterke leerlingen te onderscheiden, voor een onderwerp behandeld zal worden. In dit artikel is de mogelijkheid van een correlatie methode tussen bestaande proefwerk cijfers van verschillende vakken onderzocht. Door elementen van een PABO toets en de proefwerk cijfers behaald bij Nederlands te correleren aan het cijfer behaald voor Mendelse Genetica, is onderzocht of aan bestaande cijfers een voorspellende waarde ontleend kan worden. Er blijkt een correlatie tussen betoog en genetica te bestaan. Wellicht is het daarom mogelijk in de toekomst aan de hand van een cijfer betoog behaald in de eerste periode, efficiënter tussen leerlingen te differentiëren als de leerlingen in de tweede periode aan genetica beginnen. In het artikel komen ook de beperkingen van de methodiek aan de orde.