Diagnostiek van reactieve en proactieve agressie

Abstract

In dit onderzoek is de validiteit van een nieuw instrument, de IRPA onderzocht. De IRPA zou reactieve en proactieve agressie beter moeten onderscheiden. Er werd een lage correlatie gevonden tussen reactieve en proactieve agressie. Dit betekent dat de IRPA goed onderscheid maakt tussen de twee typen agressie. Kinderen van cluster IV scholen bleken agressiever te zijn dan kinderen van de reguliere school. Agressie bleek een negatieve relatie te hebben met de morele ontwikkeling en de ontwikkeling van relaties met andere kinderen. Jongens bleken meer reactieve agressie te tonen dan meisjes. Er bleek een relatie te zijn tussen reactieve en proactieve agressie en onaardig gevonden worden. Voor beide typen agressie was deze relatie even sterk. Reactieve agressie bleek geen unieke relatie met autisme spectrum stoornissen te hebben.