View Item 
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

        Browse

        All of UU Student Theses RepositoryBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

        Evaluatie van een meetinstrument naar de sociale informatieverwerking bij kinderen met een licht verstandelijke beperking en gedragsproblemen.

        Thumbnail
        View/Open
        Scheepmaker 3190560.pdf (744.0Kb)
        Publication date
        2008
        Author
        Scheepmaker, M.J.M.
        Metadata
        Show full item record
        Summary
        Dit onderzoek evalueert de werking van het nieuw ontwikkelde diagnostische meetinstrument voor de sociale informatieverwerking (SIV) bij kinderen met een licht verstandelijke beperking (LVB), de SIVT. Er was nog geen diagnostisch meetinstrument voor de SIV van deze doelgroep beschikbaar. De SIVT is geconstrueerd uit verschillende al bestaande materialen en heeft als theoretische uitgangspunten het SIV model en het competentiemodel. Bij 24 deelnemers is de SIVT afgenomen, 15 deelnemers waren in behandeling bij een kinderpsychiatrische instelling en 9 deelnemers zaten op een basisschool voor speciaal onderwijs. Resultaten laten zien dat er 8 betrouwbare schalen gevormd konden worden uit variabelen die onderling een betrouwbare samenhang hadden. Deze schalen bestaan uit te weinig variabelen om alle stappen van het SIV model te meten. Een aantal variabelen kon onderscheid maken tussen deelnemers met gedragsproblemen en deelnemers zonder gedragsproblemen. Aan de hand van deze resultaten kan de SIVT niet gezien worden als een valide en betrouwbaar instrument om de SIV te meten bij kinderen met een licht verstandelijke beperking. Verder onderzoek met meer deelnemers is nodig om sterkere conclusies te kunnen formuleren.
        URI
        https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/2034
        Collections
        • Theses
        Utrecht university logo