De Invloed van Big Five Persoonlijkheidsfactoren op Scholingsintentie van laag opgeleide Werknemers

Abstract

Inleiding: Het aantal werkende mensen zonder startkwalificatie is erg hoog. Voor hun inzetbaarheid in de toekomst is het van belang dat zij zich opscholen. In dit onderzoek wordt de invloed van de Big Five op zowel korte als lange termijn scholingsintentie gemeten. Daarnaast is gekeken naar de rol die steun van de leidinggevende, attitude en valentie ten opzichte van scholing en het psychologische contract hierbij innemen. Methode: Een vragenlijst is afgenomen bij laag opgeleide werknemers van Philips. Resultaten: Extraversie bleek negatief samen te hangen met beide vormen van scholingsintentie. Het psychologische contract is van belang bij korte termijn scholingsintentie. Steun van de leidinggevende en attitude ten opzichte van scholing zijn daarnaast van belang bij beide vormen van scholingsintentie. Attitude en valentie bleken tenslotte partiële mediatoren in de relatie tussen extraversie en scholingsintentie. Discussie: Leidinggevenden kunnen, door hun werknemers te steunen, direct invloed uitoefenen op zowel korte als lange termijn scholingsintentie. Daarnaast dient de attitude ten opzichte van scholing veranderd te worden en is het van belang dat uitkomsten van scholing gewaardeerd worden door de werknemer. Tenslotte dient het oude psychologische contract vervangen te worden door een nieuwe vorm: werknemer biedt flexibiliteit.