View Item 
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        •   Utrecht University Student Theses Repository Home
        • UU Theses Repository
        • Theses
        • View Item
        JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.

        Browse

        All of UU Student Theses RepositoryBy Issue DateAuthorsTitlesSubjectsThis CollectionBy Issue DateAuthorsTitlesSubjects

        Een onderzoek naar de behoefte aan opvoedingsondersteuning bij ouders in de vier achterstandswijken in Utrecht

        Thumbnail
        View/Open
        Masterthesis Prinzen, IC-3206610.pdf (134.3Kb)
        Publication date
        2008
        Author
        Prinzen, I.C.
        Metadata
        Show full item record
        Summary
        Dit onderzoek richtte zich op het in kaart brengen van de behoefte aan opvoedingsondersteuning bij ouders in de achterstandswijken in Utrecht. Voor dit onderzoek zijn vijftien ouders, zowel allochtoon als autochtoon, van kinderen in de bovenbouw geïnterviewd. Deze kinderen zitten op brede scholen in een achterstandswijk. Onder opvoedingsondersteuning worden alle activiteiten verstaan die gericht zijn op ouders en andere opvoeders, met als doel hun pedagogisch handelen te verbeteren. De geïnterviewde ouders meldden geen zwaar probleemgedrag van hun kinderen. Bij hulpvragen die tot opvoedingsvragen of -spanning leiden overzagen ouders de toegang tot het beschikbare hulpaanbod. Het informele circuit werkte goed om ouders te informeren over de beschikbare en juiste hulp. Belangrijk was de laagdrempeligheid van de hulp; deze moet dichtbij en in eigen taal beschikbaar zijn. Voor ouders die moeite hadden om de juiste hulp te vinden, werd school als een goede verwijsplek genoemd. Signaleren speelde hier een grote rol. Aanbevelingen die kunnen worden gedaan zijn dat er meer aandacht besteed kan worden aan de transparantie van de weg naar het hulpaanbod en dat er hoog kan worden ingestoken op het ouderparticipatiebeleid op scholen om ouders zo goed mogelijk te betrekken bij de ontwikkeling van hun kind.
        URI
        https://studenttheses.uu.nl/handle/20.500.12932/1940
        Collections
        • Theses
        Utrecht university logo