Sensorische informatieverwerking bij jongeren met een autisme spectrum stoornis

Abstract

Het doel van dit onderzoek is om vast te stellen of er verschillen zijn in de sensorische informatieverwerking van jongeren met een autisme spectrum stoornis en jongeren zonder een autisme spectrum stoornis. Aan dit onderzoek hebben 140 leerlingen tussen de 13 en 18 jaar van het VMBO-onderwijs deelgenomen: 48 leerlingen met een autisme spectrum stoornis en 92 leerlingen die zich normaal ontwikkelen. De data zijn verkregen middels de Adolescent/Adult Sensory Profile (AASP). De resultaten laten zien dat jongeren met een autisme spectrum stoornis significant hoger scoren op de kwadranten Gebrekkige Registratie en Prikkels Vermijdend dan jongeren zonder een autisme spectrum stoornis. Jongeren zonder een autisme spectrum stoornis scoren significant hoger op het kwadrant Prikkels Zoekend dan jongeren met een autisme spectrum stoornis. Er is geen significant verschil tussen de groepen gevonden op het kwadrant Sensorische Gevoeligheid. De conclusie luidt dat jongeren met een autisme spectrum stoornis significant gebrekkiger registreren en significant vaker prikkels vermijden en minder vaak zoeken dan jongeren zonder een autisme spectrum stoornis. Het blijkt dus dat er verschillen zijn in de reacties op sensorische informatieverwerking in het dagelijks leven tussen jongeren met een autisme spectrum stoornis en jongeren zonder een autisme spectrum stoornis.