Los estilos de aprendizaje y la motivación en la enseñanza de la lengua extranjera

Abstract

Deze scriptie bestaat uit een theoretisch kader waarin verschillende leerstijlen naar voren komen, vooral bij het leren van een vreemde taal. Ook worden verschillende vormen van motivatie behandeld. De volgende vragen staan centraal: hoe kan rekening gehouden worden met verschillende leerstijlen die leerlingen hebben en hoe kunnen de leerlingen gemotiveerd worden? Het onderzoek bestaat uit een analyse van drie Spaanse lesmethoden. Hier wordt gekeken hoe de methoden rekening houden met verschillende leerstijlen en hoe ze de leerlingen motiveren. Er wordt onder andere gekeken naar de inhoud van de lesmethoden, de oefeningen en in hoeverre de methoden communicatief gericht zijn.